GEOCEP
Global Excellence in Modeling Climate and Energy Policies (GEOCEP)
Mezinárodní konsorcium světových univerzit se pod vedením Univerzity Karlovy (UK) bude zabývat jedním z nejnaléhavějších sociálních a politických problémů dneška: environmentální krizí, kterou způsobuje změna klimatu.
Standard ochrany půdy pro dodavatelské řetězce maloobchodu
Projekt sestaví a prověří sadu praktických standardů, které zajišťují ochranu půd v zemědělství a přitom budou adaptovány na provozní rutinu v dodavatelských řetězcích obchodních řetězců.
Výzkum a řešení bariér aplikace standardu FSC v českém lesnictví (TAČR Éta, 2020–2023)
Projekt pomůže porozumět překážkám, které brání menším a středním vlastníkům lesů v zavádění standardu udržitelného lesnictví FSC, a najít řešení, jak je překonat. Přispěje tedy k adaptaci českých lesů na měnící se klima i mezinárodní trh se dřívím.
Město jako prostor pro kreativní učení
Město jako prostor pro kreativní učení je dvouletý projekt zaměřený na žáky ZŠ a SŠ v Jihlavě a okolí (09/2020-06/2022). Na několika školách současně poběží programy zaměřené na aktivní občanství v nejrůznějších oblastech: ekologie, demokracie, národnostní menšiny, veřejný prostor apod. Díky spolupráci s umělci a jihlavskými osobnostmi z řad aktivních občanů vzniknou na tato témata profesionální výstupy jako například výstava, video, komiks, divadelní představení. Všem třídním projektům, potažmo školám, zapojeným do projektu bude zajištěna publicita, a to díky žákovské online televizi, společné profesionální výstavě a dětské Pecha Kucha. Žáci tak budou mít možnost oslovit nejen své spolužáky a rodiče, ale širokou veřejnost.
Školy pro budoucnost
Projekt na 6 ZŠ v Praze zavádí program kreativní výuky Kreativní partnerství, který staví na spolupráci umělců s učiteli při přípravě i realizaci výuky a pilotně ověřuje koncept Dětského Think Tanku rozvíjejícího znalosti dětí, jejich samostatnost a schopnost veřejně se angažovat v oblasti udržitelného rozvoje. Projekt rozvíjí participativní metody využívající umění. Hlavním cílem projektu je vytvořit prostředí pro transformativní učení, které by podpořilo sebepojetí žáků jako aktérů změny. Ti by se měli naučit nejen si představovat alternativní budoucnost, ale i přispívat k jejímu budování, měli by dokázat se samostatně rozhodovat a vyjadřovat svůj hlas, kriticky reflektovat hodnoty formující současnou společnost a účastnit se aktivně vytváření spravedlivé a životaschopné společnosti budoucí. Projekt podpoří více než 400 žáků.
Modelování scénářů udržitelné skladby lesa ve vztahu k navrženým adaptačním opatřením, vlivu na sektor energetiky, emise skleníkových plynů a celková přijatelnost těchto scénářů pro českou veřejnost
Cílem projektu je identifikovat scénáře vývoje lesa, možnosti implementace adaptačních strategií v lesnictví a analyzovat dopady na energetiku, emisní bilanci a na přijatelnost daných scénářů českou veřejností. Projekt převádí adaptační opatření do scénářů vývoje...
Zelená logistika
Nástroje pro hodnocení vlivu environmentálních atributů logistických služeb na poptávku po logistických službách s cílem podpořit nabídku env. šetrných služeb navrhneme a ověříme nástroj, který firmám umožní využít existující environmentální motivaci spotřebitelů ke stimulaci poptávky po environmentálně šetrných alternativách logistických služeb.
Ekonomický potenciál rekreačního využití vodohospodářské soustavy Vltavské kaskády v podmínkách klimatické změny (TAČR Éta, 2019-2022)
Cílem projektu je vyvinout komplexní přístup pro hodnocení ekonomického potenciálu rekreační funkce vodohospodářské soustavy Vltavská kaskáda a jeho vývoj v závislosti na změně klimatu.
LIFE-IP: N2K Revisited - Integrated LIFE project for the Natura 2000 network in the Czech Republic (2019-2026)
Hlavním cílem projektu LIFE-IP: N2K Revisited je vybudovat efektivnější systém managementu pro soustavu lokalit Natura 2000 v České republice. Projekt implementuje tzv. Prioritní akční rámec pro soustavu Natura 2000 v ČR 2014-2020, který stanovuje priority pro plnění směrnice o stanovištích a směrnice o ptácích.
Excelence v ekonomickém výzkumu energetické efektivity a modelování dopadů – FE3M
Cílem výzkumu je posunout hranice výzkumu energetické účinnosti, modelování chování spotřebitelů a analýzy dopadů regulací. Zkoumáme příčiny mezery energetické účinnosti se zaměřením na výběr a substituci kapitálových statků, které domácnosti využívají při uspokojování jejich energetických služeb, a zkoumáme, do jaké míry jsou spotřebitelé ochotni změnit jejich poptávku po energiích s cílem zvýšit flexibilitu energetického systému.
Udržitelný rozvoj na místní úrovni – propojení teorie a praxe
Projekt je zaměřen na přínosy pro praxi - k tomuto cíli mobilizuje odborné kapacity řešitelů, a využívá potenciál aplikačního garanta tak, aby nové vědecké poznatky sehrály pozitivní roli v regionálním udržitelném rozvoji.
Integrované modely pro analýzu dopadů regulací a simulace dlouhodobých scénářů vývoje energetiky – RegSim
Vývoj integrovaných modelů pro analýzu dopadů regulací a simulace dlouhodobých scénářů vývoje energetiky. Rozvíjené modelovací nástroje – modely dílčí rovnováhy energetického trhu, makro-strukturní modely a hybridní modely ekonomiky umožní analýzu vývoje energetiky při posouzení možného uplatnění stávajících a zejména nových technologií a politik při dosahování dlouhodobých evropských cílů.
RCE Česko
Síť Regionálních center expertízy založil v roce 2003 Institut pro pokročilá studia udržitelnosti Univerzity OSN (UNU-IAS) v rámci projektu vzdělávání pro udržitelný rozvoj (VUR) poté, co Organizace spojených národů pro vědu a kulturu (UNESCO) vyhlásila nutnost přeorientovat stávající systém vzdělávání směrem udržitelnost. V rámci projektu VUR navrhl a realizoval výzkumné a vývojové aktivity prostřednictvím dvou stěžejních iniciativ: celosvětovou globální síť Regionálních středisek expertízy (RCE) a sítě vysokoškolských institucí. V současnosti UNU-IAS již oficálně uznal více než 157 RCE po celém světě.
VCSEWiki – internetová platforma pro spolupráci při mezinárodní výuce životního prostředí a udržitelného rozvoje
VCSEwiki je internetová platforma pro spolupráci při realizace mezinárodních kurzů zaměřenémých na životní prostředí a udržitelný rozvoj. Má sloužit k podpoře mezioborové výuky životního prostředí na vysokých školách v rámci mezinárodních kurzů: poskytuje prostor pro vytváření, publikování a sdílení odborných textů.
Enviwiki – internetová platforma mezioborové výuky životního prostředí a udržitelného rozvoje Webové stránky Enviwiki
Enviwiki je internetová platforma věnovaná vzdělávání zaměřenému na životní prostředí a udržitelný rozvoj. Enviwiki má sloužit k podpoře mezioborové výuky životního prostředí na vysokých školách: poskytuje prostor pro vytváření, publikování a sdílení odborných textů; k tomu nabízí metodickou podporu. Z publikovaných článků pak mohou čerpat témata a informace učitelé a studenti na nižších stupních vzdělání.
Envigogika – recenzovaný vědecký časopis
Envigogika je odborné recenzované periodikum s plně otevřeným přístupem, vydávané Univerzitou Karlovou. Jejím cílem je zkvalitnit odborný dialog v oblasti environmentálního vzdělávání a toto téma propojovat s oblastmi souvisejícími. Envigogika přináší originální vědecké texty.
Inventarizace emisí skleníkových plynů v ČR, sektor odpady (ČHMÚ, 2001- )
Centrum se stalo součástí národního inventarizačního systému, koordinovaného Českým hydrometeorologickým ústavem. Každoročně je zodpovědné za inventarizaci emisí skleníkových plynů ze sektoru odpadů dle metodiky IPCC.
